Tecnologias Educativas em Saúde para as Pessoas Surdas: Revisão Integrativa

Erica Costa Leal; Valérya Karolline dos Santos Sousa; José Cláudio Garcia Lira Neto; Emanoelle Fernandes Silva; Rutielle Ferreira Silva; Maria Augusta Rocha Bezerra; Ruth Cardoso Rocha; Mychelangela de Assis Brito

doi:10.36489/saudecoletiva.2026v17i104p18844-18852

Authors

Erica Costa Leal Estudante de Graduação em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). https://orcid.org/0000-0002-3196-2494
Valérya Karolline dos Santos Sousa Acadêmica em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). https://orcid.org/0000-0001-5542-962X
José Cláudio Garcia Lira Neto Professor Adjunto A do curso de Enfermagem (CAFS/UFPI). Doutor em Enfermagem na Promoção da Saúde pela Universidade Federal do Ceará (UFC). https://orcid.org/0000-0003-2777-1406
Emanoelle Fernandes Silva Doutora e mestre em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFPI. https://orcid.org/0000-0002-4328-6155
Rutielle Ferreira Silva Doutora e Mestre em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação (PPGEnf) da Universidade Federal do Piauí https://orcid.org/0000-0003-3630-5597
Maria Augusta Rocha Bezerra Professora Associada Nível 1 do Curso de Enfermagem (CAFS/UFPI) e do Programa de Pós-Graduação em Saúde da Família https://orcid.org/0000-0003-0472-1852
Ruth Cardoso Rocha Doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí https://orcid.org/0000-0001-6702-6844
Mychelangela de Assis Brito Graduada em Enfermagem pela Universidade Estadual da Paraíba; Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí e Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí. https://orcid.org/0000-0002-4519-9979

DOI:

https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2026v17i104p18844-18852

Keywords:

Deafness, Assistive Technologies, Health Education

Abstract

Objective: To map the main educational technologies in health for deaf people. Method: This is an integrative literature review. The selection of studies took place in August 2025, in the PubMed, Scientific Electronic Library Online, Web of Science, Scopus and Virtual Health Library databases, in addition to grey literature. The inclusion criteria included studies that answered the guiding question, available in full, published in Portuguese, English or Spanish, and with a time frame of the last five years. Results: The initial search identified 26 potentially relevant articles and after applying filters and reading, 8 studies were selected. The characterization of the included studies shows that assistive technologies aimed at health education for deaf people are concentrated in audiovisual resources. Conclusion: This study allowed us to map the main educational technologies in health aimed at deaf people, meeting the proposed objective.

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Educational Technologies in Health for Deaf People: Integrative Review

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