Rompendo Amarras e Criando Laços: A Interdisciplinaridade na Saúde Mental

João Henrique Bizon Gomes; Rafaela Afonso Crepaldi; Paula Teixeira Fernandes

doi:10.36489/saudecoletiva.2025v16i102p18158-18171

Autores/as

João Henrique Bizon Gomes Especialista em Saúde da Criança e do Adolescente; FCM-UNICAMP. Aluno de Mestrado na Faculdade de Educação Física (FEF) - UNICAMP. Membro do Grupo de Estudos em Psicologia do Esporte e Neurociências (GEPEN; FEF-UNICAMP). https://orcid.org/0000-0002-1713-7738
Rafaela Afonso Crepaldi Especialista em Saúde da Criança e do Adolescente; FCM-UNICAMP. Aluna de Mestrado na Faculdade de Educação Física (FEF) - UNICAMP. Membro do Grupo de Estudos em Psicologia do Esporte e Neurociências (GEPEN; FEF-UNICAMP). https://orcid.org/0009-0005-0230-7107
Paula Teixeira Fernandes Professora Associada do Departamento de Ciências do Esporte da Faculdade de Educação Física da UNICAMP (FEF-UNICAMP). Coordenadora do Grupo de Estudos em Psicologia do Esporte e Neurociências (GEPEN; FEF-UNICAMP). https://orcid.org/0000-0002-0492-1670

DOI:

https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2025v16i102p18158-18171

Palabras clave:

Niños y Adolescentes, Ejercicio Físico, Psicología del Deporte, Salud Mental, Psiquiatría

Resumen

Objetivo: Evaluar las contribuciones del Profesional de Educación Física (PEF) en contextos psiquiátricos, con énfasis en la promoción de la salud mental y colectiva de niños, niñas y adolescentes, y destacar su papel en enfoques interdisciplinarios. Métodos: Estudio de carácter descriptivo y reflexivo, fundamentado en una revisión bibliográfica de producciones académicas y directrices de políticas públicas de salud que abordan la interdisciplinariedad y el cuidado integral. Resultados: La actuación del PEF en servicios de salud mental favorece prácticas que promueven la socialización, el desarrollo psicomotor y la mejora de la calidad de vida de niños, niñas y adolescentes con trastornos mentales. Su inclusión en los equipos de trabajo amplía el cuidado psicosocial y contribuye a una visión más integral del sujeto. Conclusión: La incorporación del PEF fortalece los principios del Sistema Único de Salud (universalidad, equidad e integralidad) y potencia el cuidado interdisciplinario en salud mental. Su práctica, en conjunto con otras disciplinas de la salud, promueve una visión ampliada del sujeto, favoreciendo la rehabilitación psicosocial y el bienestar integral de las personas dentro de una línea de cuidado continuo.

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