Rompendo Amarras e Criando Laços: A Interdisciplinaridade na Saúde Mental

João Henrique Bizon Gomes; Rafaela Afonso Crepaldi; Paula Teixeira Fernandes

doi:10.36489/saudecoletiva.2025v16i102p18158-18171

Authors

João Henrique Bizon Gomes Especialista em Saúde da Criança e do Adolescente; FCM-UNICAMP. Aluno de Mestrado na Faculdade de Educação Física (FEF) - UNICAMP. Membro do Grupo de Estudos em Psicologia do Esporte e Neurociências (GEPEN; FEF-UNICAMP). https://orcid.org/0000-0002-1713-7738
Rafaela Afonso Crepaldi Especialista em Saúde da Criança e do Adolescente; FCM-UNICAMP. Aluna de Mestrado na Faculdade de Educação Física (FEF) - UNICAMP. Membro do Grupo de Estudos em Psicologia do Esporte e Neurociências (GEPEN; FEF-UNICAMP). https://orcid.org/0009-0005-0230-7107
Paula Teixeira Fernandes Professora Associada do Departamento de Ciências do Esporte da Faculdade de Educação Física da UNICAMP (FEF-UNICAMP). Coordenadora do Grupo de Estudos em Psicologia do Esporte e Neurociências (GEPEN; FEF-UNICAMP). https://orcid.org/0000-0002-0492-1670

DOI:

https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2025v16i102p18158-18171

Keywords:

Children and Adolescents, Physical Exercise, Sport Psychology, Mental Health, ; Psychiatry

Abstract

Objective: To evaluate the contributions of Physical Education Professionals (PEPs) in psychiatric settings, with an emphasis on the promotion of mental and collective health among children and adolescents, and to highlight their role within interdisciplinary approaches. Methods: This is a descriptive and reflective study, based on a literature review of academic publications and public health policy guidelines addressing interdisciplinarity and comprehensive care. Results: The involvement of PEPs in mental health services supports practices that foster socialization, psychomotor development, and improvements in the quality of life of children and adolescents with mental disorders. Their integration into multidisciplinary teams enhances psychosocial care and contributes to a more holistic understanding of the individual. Conclusion: The integration of PEPs reinforces the core principles of the Brazilian Unified Health System (SUS) - universality, equity, and integrality - and strengthens interdisciplinary mental health care. Their practice, in collaboration with other health professionals, promotes a broadened perspective on the subject, facilitating psychosocial rehabilitation and the comprehensive well-being of individuals within a continuum of care.

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