CONOCIMIENTOS SOBRE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA EN JÓVENES QUE SE PREPARAN PARA LOS EXÁMENES DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD EN UN MUNICIPIO DEL ESTADO DE GOIÁS
DOI:
https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2026v18i111p20686-20705Palabras clave:
Educación sexual. Embarazo en la adolescencia. Infecciones de transmisión sexual. Anticoncepción., ]Resumen
Objetivo: evaluar los conocimientos de hombres y mujeres que se preparan para las pruebas de acceso a la universidad sobre salud sexual y reproductiva en el municipio de Anápolis (GO). Método: Se trata de un estudio observacional analítico de tipo transversal, realizado entre mayo y agosto de 2024 con estudiantes que se preparan para el examen de ingreso a la universidad. Se realizaron análisis mediante estadística descriptiva y asociación con la prueba G. Se adoptó un nivel de significación del 5 %. Resultados: Participaron en el estudio 90 estudiantes, en su mayoría mujeres (64,4 %), con edades comprendidas entre los 18 y los 21 años (88,9 %), procedentes de escuelas públicas (52,0 %), católicos (44,4 %) y sexualmente activos (57,8 %). En cuanto a la calidad del diálogo en el entorno familiar, los hombres (46,8 %) y las mujeres (51,7 %) informaron que era buena (p = 0,824). En relación con los conocimientos sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS), se preguntó a los estudiantes sobre la posibilidad de que la píldora del día después se considerara un método anticonceptivo, y se observó que la mayoría de los hombres (65,6 %) respondió de forma incorrecta, mientras que la mayoría de las mujeres (58,6 %) respondió correctamente (p = 0,046). En cuanto al cuidado de la propia salud, se observó una mayor proporción de mujeres (78,1 %) que declararon haberse vacunado contra el VPH, en comparación con los hombres (21,9 %) (p = 0,0001). En cuanto a la vida sexual, se observó que la mayoría de los hombres (75,0 %) ya había iniciado su vida sexual, mientras que la mayoría de las mujeres (51,7 %) informó no haberla iniciado (p = 0,023). Conclusiones: Los conocimientos de los futuros estudiantes universitarios resultaron ser buenos, pero se observó desinformación y lagunas sobre temas relacionados con la educación sexual y reproductiva, lo que puede suponer un riesgo para la salud de estos jóvenes.
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