CONOCIMIENTO, FORMACIÓN Y USO DE LAS PRÁCTICAS INTEGRATIVAS Y COMPLEMENTARIAS POR MÉDICOS EN UNA CLÍNICA-ESCUELA
DOI:
https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2026v17i108p20206-20213Palabras clave:
Terapias complementarias, Médicos; Conocimiento, Formación profesional, Sistema Único de SaludResumen
Objetivo: Investigar el conocimiento, la formación y el uso de las Prácticas Integrativas y Complementarias por médicos que actúan en una clínica-escuela.
Métodos: Estudio transversal descriptivo-analítico realizado con 53 médicos de una clínica-escuela en el municipio de São Paulo, Brasil. Se aplicó un cuestionario estructurado que contenía variables sociodemográficas, formación y conocimiento sobre prácticas integrativas. Se utilizó estadística descriptiva y pruebas de asociación.
Resultados: El 49,1 % reportó conocimiento teórico y el 17 % tenía formación. Los médicos de familia presentaron mayor conocimiento. El 94,3 % consideró las prácticas beneficiosas y el 77,4 % demostró interés en capacitación.
Conclusión: Se recomienda ampliar la formación, incorporar contenidos curriculares y fortalecer las Prácticas Integrativas y Complementarias en el Sistema Único de Salud.
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