Desenvolvimento de um Protocolo de Avaliação da Funcionalidade para Crianças e Adolescentes com Síndrome de Down: Protocolo FADS
FADS protocol for functioning
DOI:
https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2026v17i106p19724-19749Palabras clave:
síndrome de Down, Avaliação em saúde, Funcionalidade, CIFResumen
Introdução: A avaliação da funcionalidade em crianças e adolescentes com síndrome de Down (SD) requer instrumentos padronizados e sensíveis, alinhados à Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), e aplicados de forma contextualizada e individualizada. No entanto, há escassez de protocolos específicos para essa população.
Objetivo: Propor um Protocolo de Avaliação da Funcionalidade (FADS) para crianças e adolescentes com SD, com idades entre 6 e 17 anos, fundamentado nos componentes da CIF.
Métodos: Foram selecionados instrumentos padronizados, validados e adaptados para o português do Brasil, que contemplam os componentes da CIF e são apropriados para a faixa etária e população-alvo.
Resultados: Os instrumentos selecionados avaliaram: Atividade: CHORES, Timed Up and Go, WeeFIM, PEDI-CAT, IPAQ-versão curta, Sobre a Minha Criança. Participação: Sobre a Minha Criança, PEM-CY, PEDI-CAT, Escala de Apoio Social. Fatores ambientais: Sobre a Minha Criança, PEM-CY, Escala de Apoio Social, Critério de Classificação Econômica Brasil (ABEP), questionário sociodemográfico inicial. Fatores pessoais: questionário sociodemográfico inicial. Estrutura e função do corpo: Sobre a Minha Criança, SDQ - versão em português.
Conclusão: O protocolo FADS representa uma proposta padronizada para a avaliação funcional do desenvolvimento infantil, com ampla aplicabilidade. Sua utilização em crianças com SD demonstra potencial para identificação de fatores associados à funcionalidade e pode orientar intervenções e o desenvolvimento de políticas inclusivas.
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