Lacunas no Conhecimento e Imunização Contra Hepatite B Entre Estudantes do Primeiro Ano de Medicina
DOI:
https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2026v17i109p20422-20429Palavras-chave:
Hepatite B, Estudantes de medicina, Educação Médica, VacinaçãoResumo
Objetivo: Analisar o conhecimento sobre hepatite B e a cobertura vacinal entre estudantes do primeiro ano de Medicina. Métodos: Estudo transversal, descritivo e quantitativo, realizado com 162 estudantes de uma universidade privada de Fortaleza, Ceará. A amostra foi obtida por conveniência. Os dados foram coletados por meio de questionário estruturado, elaborado pelos autores, contendo questões sobre conhecimento e situação vacinal. A análise foi realizada por estatística descritiva. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (parecer nº 6.689.258). Resultados: Observou-se bom conhecimento sobre aspectos básicos da doença, porém com lacunas importantes em relação às formas de transmissão e medidas preventivas. A vacinação foi amplamente reconhecida, mas menos da metade dos estudantes apresentou esquema vacinal completo. Verificou-se baixa realização de sorologia anti-HBs e discrepância entre percepção de proteção e condição imunológica. Conclusão: Os estudantes apresentam lacunas relevantes no conhecimento aplicado e na imunização contra hepatite B, evidenciando a necessidade de estratégias educativas precoces e contínuas na formação médica.
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