Conhecimento, Formação e Uso das Práticas Integrativas e Complementares por Médicos em uma Clínica-Escola

Maria Elisa Gonzalez Manso; Celia Maria Francisco; Renata Laszlo Torres; Tainá Fernandes Rauter Vaz; Mylena Ribeiro dos Santos; Pedro Vitor Rocha Mendes Soares

doi:10.36489/saudecoletiva.2026v17i108p20206-20213

Autores

Maria Elisa Gonzalez Manso Doutora - Centro Universitário São Camilo – São Paulo; SP; Brasil https://orcid.org/0000-0001-5446-233X
Celia Maria Francisco Doutora - Centro Universitário São Camilo – São Paulo; SP; Brasil https://orcid.org/0000-0002-0519-8058
Renata Laszlo Torres Mestra - Centro Universitário São Camilo – São Paulo; SP; Brasil https://orcid.org/0000-0001-9588-8070
Tainá Fernandes Rauter Vaz Graduanda em Medicina - Centro Universitário São Camilo – São Paulo; SP; Brasil https://orcid.org/0009-0009-4074-1317
Mylena Ribeiro dos Santos Graduanda em Medicina - Centro Universitário São Camilo – São Paulo; SP; Brasil https://orcid.org/0009-0005-9312-4591
Pedro Vitor Rocha Mendes Soares Graduando em Medicina - Centro Universitário São Camilo – São Paulo; SP; Brasil https://orcid.org/0009-0004-9435-7795

DOI:

https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2026v17i108p20206-20213

Palavras-chave:

Terapias Complementares, Médicos; Conhecimento, Capacitação Profissional, Sistema Único de Saúde

Resumo

Objetivo: Investigar o conhecimento, a formação e o uso das Práticas Integrativas e Complementares por médicos que atuam em uma clínica-escola. Métodos: Estudo transversal descritivo-analítico realizado com 53 médicos de uma clínica-escola no município de São Paulo, Brasil. Foi aplicado questionário estruturado contendo variáveis sociodemográficas, formação e conhecimento sobre práticas integrativas. Utilizou-se estatística descritiva e testes de associação. Resultados: 49,1 % relataram conhecimento teórico e 17 % possuíam formação. Médicos de família apresentaram maior conhecimento. 94,3 % consideraram as práticas benéficas e 77,4 % demonstraram interesse em capacitação. Conclusão: Recomenda‑se ampliar formação, inserir conteúdos curriculares e fortalecer as Práticas Integrativas e Complementares no Sistema Único de Saúde.

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