Mulheres na Atenção Primária: Reflexões Sobre Escolaridade e Raça na Determinação Social de Transtornos Mentais

Marcos Antonio Florido Pena; Renata Bellenzani; Juliana Galvão Rodrigues

doi:10.36489/saudecoletiva.2025v16i102p18022-18037

Autores

Marcos Antonio Florido Pena Graduação em Medicina - Universidade Federal do Paraná (UFPR) https://orcid.org/0009-0009-6344-1923
Renata Bellenzani Doutora em Saúde Coletiva - Departamento de Saúde Coletiva da Universidade Federal do Paraná (UFPR). https://orcid.org/0000-0002-7211-6518
Juliana Galvão Rodrigues Mestranda - PPG Saúde Coletiva da Universidade Federal do Paraná (UFPR). https://orcid.org/0000-0002-0404-9747

DOI:

https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2025v16i102p18022-18037

Palavras-chave:

Transtornos Mentais, Mulheres, Determinação Social da Saúde, Atenção Primária

Resumo

Objetivo: Analisar o perfil sociodemográfico de mulheres com diagnósticos psiquiátricos na atenção primária e associação com indicadores sociais. Método: Estudo epidemiológico transversal com dados secundários de 13.555 mulheres cadastradas em uma unidade básica de um município da região metropolitana de Curitiba-PR. Resultado: A prevalência de transtornos mentais foi de 14,10%: transtornos de humor (47,72%) e ansiosos (46,90%). Mulheres brancas apresentaram prevalência 20% maior (OR=1,20; IC95%: 1,05–1,36). Frequentar escola pública associou-se a risco duas vezes maior comparado à privada (OR=2,16; IC95%: 1,32–3,51). Analfabetismo aumentou o risco em 65% (OR=1,66; IC95%: 1,13–2,44). Conclusão: Os resultados evidenciam processos de determinação social do adoecimento mental feminino, que interseccionam raça, classe e escolaridade, indicando necessidade de políticas públicas intersetoriais e abordagem integral na atenção primária.

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