Sonolência Diurna em Servidores da Instituição de Ensino Superior da Região Amazônica

Vitória Albuquerque Alves Sousa; Kaylane Serra dos Santos; Gleidilene Freitas da Silva; Paula Naynne Chaves Silva; Karla Emanuelly da Silva Rocha; Bárbara Almeida Soares Dias; Carlos Eduardo Gomes; Carla Araujo Bastos Teixeira

doi:10.36489/saudecoletiva.2025v16i99p17086-17099

Autores

Vitória Albuquerque Alves Sousa Graduanda em Enfermagem. Universidade Federal de Roraima (UFRR). https://orcid.org/0009-0009-6419-3191
Kaylane Serra dos Santos Graduanda em Enfermagem. Universidade Federal de Roraima (UFRR). https://orcid.org/0009-0003-6847-7956
Gleidilene Freitas da Silva Mestre em Ciências da Saúde. Universidade Federal de Roraima (UFRR). https://orcid.org/0000-0002-7697-0770
Paula Naynne Chaves Silva Mestre em Ciências da Saúde. Universidade Federal de Roraima (UFRR). https://orcid.org/0000-0002-2336-3387
Karla Emanuelly da Silva Rocha Mestranda em Saúde e Biodiversidade. Universidade Federal de Roraima (UFRR). https://orcid.org/0009-0002-3667-6275
Bárbara Almeida Soares Dias Mestranda em Saúde e Biodiversidade. Universidade Federal de Roraima (UFRR). https://orcid.org/0000-0001-8656-1391
Carlos Eduardo Gomes Mestranda em Saúde e Biodiversidade. Universidade Federal de Roraima (UFRR) https://orcid.org/0000-0003-4943-6406
Carla Araujo Bastos Teixeira Doutora em Enfermagem Psiquiátrica. Universidade Federal de Roraima (UFRR). https://orcid.org/0000-0002-7357-772X

DOI:

https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2025v16i99p17086-17099

Palavras-chave:

Sono, Empregados do Governo, Universidades

Resumo

Objetivo: Analisar sonolência diurna de servidores de instituição de ensino superior da região amazônica e fatores sociodemográficos e de saúde associados. Métodos: Estudo epidemiológico descritivo e quantitativo realizado com servidores técnicos e docentes em uma universidade pública localizada no norte do Brasil. A amostra probabilística não intencional foi de 270, onde 145 eram docentes e 125 técnicos administrativos. A coleta ocorreu entre maio e outubro de 2024, com os instrumentos: Questionário Sociodemográfico e de Saúde (QSDS) e Escala de Sonolência diurna de Epworth (ESE). Excluiu-se servidores em afastamento. Realizou-se análise estatística descritiva e seguiu-se os critérios éticos. Resultados: Verificou-se que a sonolência moderada foi mais frequente em docentes (77,78%) e apresentou maior predominância no gênero feminino (77,78%). Conclusão: Observar a sonolência diurna pelas lentes de gênero, presença de lazer traz a superfície debates sociais necessários ao entendimento das complexidades do fazer em saúde.

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