Autoavaliação da Saúde, da Qualidade de Vida e Insatisfação com o Trabalho Entre Gestantes Professoras

Ana Carolina Queiroz de Oliveira; Lívia Gabriela de Souza Cardoso; Rose Elizabeth Cabral Barbosa; Desirée Sant’Ana Haikal; Lucineia de Pinho

doi:10.36489/saudecoletiva.2025v15i95p15642-15661

Autores

Ana Carolina Queiroz de Oliveira Acadêmica de medicina na Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes); Montes Claros; MG; Brasil. https://orcid.org/0009-0009-3272-2298
Lívia Gabriela de Souza Cardoso Acadêmica de medicina no Centro Universitário FIPMoc - UNIFIPMoc. Montes Claros; MG; Brasil. https://orcid.org/0009-0008-6549-0625
Rose Elizabeth Cabral Barbosa Doutora em Ciências da Saúde; área de concentração Saúde Coletiva; pelo Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). https://orcid.org/0000-0001-5383-0102
Desirée Sant’Ana Haikal Graduada em Odontologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG - 1999);. especialista em Saúde Pública pela Faculdade de Farmácia da UFMG (2002); mestre (2004) e doutora (2013) em Saúde Coletiva pela Faculdade de Odontologia da UFMG. É professora do quadro permanente do Programa de Pós Graduação em Ciências da Saúde (PPGCS) da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes. https://orcid.org/0000-0002-0331-0747
Lucineia de Pinho Doutora em Ciências da Saúde pela Universidade Estadual de Montes Claros (2013). Mestre em Ciências Agrárias pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008). É docente do Ensino Superior na Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). É membro permanente do Mestrado Profissional em Cuidado Primário em Saúde da Universidade Estadual de Montes Claros. https://orcid.org/0000-0002-2947-5806

DOI:

https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2025v15i95p15642-15661

Palavras-chave:

Autoavaliação diagnóstica, Satisfação no trabalho, Gestantes

Resumo

Verificou-se prevalência e fatores associados à autoavaliação negativa de saúde, da qualidade de vida e à insatisfação com o trabalho entre gestantes professoras. Trata-se de websurvey realizada via formulário digital. As variáveis dependentes foram: autoavaliação da saúde, autoavaliação da qualidade de vida e insatisfação com o trabalho docente. Realizou-se Regressão Logística. Participaram 232 gestantes professoras. A prevalência de autoavaliação negativa da saúde foi de 15,5% e da qualidade de vida foi de 19,0%. Hipertensão arterial foi associada a maiores chances de autoavaliação negativa da saúde (OR = 8,14) e da qualidade de vida (OR=7,69). Dentre as participantes, 18,1% estavam insatisfeitas com o trabalho. Gestantes com renda superior a quatro salários mínimos (OR = 2,67), dores nas costas (OR = 2,67) e que consumiam bebidas alcoólicas (OR = 3,34) apresentaram maior probabilidade de insatisfação com o trabalho. Fatores de saúde, estilo de vida e sociodemográficos influenciam o bem-estar e a satisfação com o trabalho.

DESCRITORES: Autoavaliação diagnóstica; Satisfação no trabalho; Gestantes.

Biografia do Autor

Ana Carolina Queiroz de Oliveira, Acadêmica de medicina na Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes); Montes Claros; MG; Brasil.

Ana Carolina Queiroz de Oliveira. Acadêmica de medicina na Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Rua Santa Maria, 840/401, Todos os Santos, 39400-115, Montes Claros, MG, Brasil. Telefone: 38 9 9835-2019. E-mail: anacarolinaboc3@gmail.com ORCID: https://orcid.org/0009-0009-3272-2298

Lívia Gabriela de Souza Cardoso, Acadêmica de medicina no Centro Universitário FIPMoc - UNIFIPMoc. Montes Claros; MG; Brasil.

Acadêmica de medicina no Centro Universitário FIPMoc – UNIFIPMoc. Rua Reginaldo Ribeiro, 169/903, Centro, 39400-113, Montes Claros, MG, Brasil. Telefone: 38 9 9921-1200. E-mail: cardosoliviagabriela@gmail.com ORCID: https://orcid.org/0009-0008-6549-0625

Rose Elizabeth Cabral Barbosa, Doutora em Ciências da Saúde; área de concentração Saúde Coletiva; pelo Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes).

Rose Elizabeth Cabral Barbosa. Doutora em Ciências da Saúde, Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Rua Mauro Araújo Moreira, 902, Augusta Mota, 39403-449, Montes Claros, MG, Brasil. Telefone: 38 9 9129-3329. E-mail: rosebarbosa.moc@gmail.com ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5383-0102

Desirée Sant’Ana Haikal, Graduada em Odontologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG - 1999);. especialista em Saúde Pública pela Faculdade de Farmácia da UFMG (2002); mestre (2004) e doutora (2013) em Saúde Coletiva pela Faculdade de Odontologia da UFMG. É professora do quadro permanente do Programa de Pós Graduação em Ciências da Saúde (PPGCS) da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes.

Desirée Sant’Ana Haikal. Doutora em Saúde Coletiva, Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Avenida Cula Mangabeira, 562, Santo Expedito, 39401-696, Montes Claros, MG, Brasil. Telefone: 38 9 9910-6838. E-mail: desireehaikal@gmail.com ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0331-0747

Lucineia de Pinho, Doutora em Ciências da Saúde pela Universidade Estadual de Montes Claros (2013). Mestre em Ciências Agrárias pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008). É docente do Ensino Superior na Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). É membro permanente do Mestrado Profissional em Cuidado Primário em Saúde da Universidade Estadual de Montes Claros.

Lucineia de Pinho. Doutora em Ciências da Saúde, Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Av. Prof. Rui Braga, S/N, Vila Mauriceia, 39401-089, Montes Claros, MG, Brasil. Telefone: 38 9 9956-0076. E-mail: lucineiapinho@hotmail.com ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2947-5806

Referências

Barbosa REC, Fonseca GC, Vieira MRM, Magalhães TA, Silva RRV, Haikal DS. Fatores associados à autoavaliação negativa de saúde entre professores da educação básica. Rev Baiana Saúde Pública. 2021;45(3):32-49.

Theme Filha MM, Souza Junior PRB, Damacena GN, Szwarcwald CL. Prevalência de doenças crônicas não transmissíveis e associação com autoavaliação de saúde: Pesquisa Nacional de Saúde, 2013. Rev bras epidemiol. 2015;18(Supl. 2):83-96

World Health Organization. Promoción de la Salud: Glosario. Genebra: WHO; 1998. Disponível em: https://iris.who.int/bitstream/handle/10665/67246/WHO_HPR_HEP_98.1_spa.pdf.

Borges de Vasconcelos L, Santos MCL, Magalhães da Silva R, Filho CG, Santos VL, Probo DRG. Quality of life related to health: Dimensional analysis of the concept. NTQR [Internet]. 2020;3:226-238.

Araldi FM, Poulsen FF, Guimarães ACA, Farias GO, Folle A. Qualidade de vida de professores do ensino superior: uma revisão sistemática. Retos. 2021;41:459-470.

Silva OON da, Miranda TG, Bordas MAG. Condições de trabalho docente no Brasil: ensaio sobre a desvalorização na educação básica. Jornal de Políticas Educacionais 2019;13(39).

Agyapong B, Obuobi-Donkor G, Burback L, Wei Y. Stress, Burnout, Anxiety and Depression among Teachers: A Scoping Review. Int J Environ Res Public Health. 2022;19(17):10706.

Silva EC. Processos de medicalização e trabalho docente: reflexões sobre o adoecimento de professoras da rede pública de Salvador/BA. Salvador. Dissertação [Mestrado em Educação] – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, 2020.

Souza MCL de, Carballo FP, Lucca SR de. Fatores psicossociais e síndrome de burnout em professores da educação básica. Psicol Esc Educ [Internet]. 2023;27:e235165.

Morais ÉAH de, Abreu MNS, Assunção ÁA. Autoavaliação de saúde e fatores relacionados ao trabalho dos professores da educação básica no Brasil. Ciênc saúde coletiva [Internet]. 2023;28(1):209-222.

Santos AB dos, Santos KEP, Monteiro GTR, Prado PR do, Amaral TLM. Autoestima e qualidade de vida de uma série de gestantes atendidas em rede pública de saúde. Cogit. Enferm. 2015;20(2):392-400.

Fernandes RAQ, Oliveira PM de, Freitas N de O. Adaptação e validação de Índice de Qualidade de Vida para gestantes brasileiras. Acta paul enferm [Internet] 2023;36:eAPE013431.

Santos MN dos, Marques AC. Condições de saúde, estilo de vida e características de trabalho de professores de uma cidade do sul do Brasil. Ciênc Saúde Coletiva [Internet] 2013;18(3):837-846.

Chaim SRP, Oliveira SMJV de, Kimura AF. Pregnancy-induced hypertension and the neonatal outcome. Acta Paul Enferm. 2008;21(1):53-58.

Oliveira Filho A de, Netto-Oliveira ER, Oliveira AAB de. Qualidade de vida e fatores de risco de professores universitários. Rev educ fis UEM [Internet]. 2012;23(1):57–67.

Pereira ÉF, Teixeira CS, Lopes A da S. Qualidade de vida de professores de educação básica do município de Florianópolis, SC, Brasil. Ciênc saúde coletiva [Internet]. 2013;18(7):1963–1970.

Carvalho MV de, Siqueira LB, Sousa ALL, Jardim PCBV. A influência da hipertensão arterial na qualidade de vida. Arq Bras Cardiol [Internet]. 2013;100(2):164–174.

Nappo N. Is there an association between working conditions and health? An analysis of the Sixth European Working Conditions Survey data. PLoS One. 2019;14(2):e0211294.

Alves LI do N, Siqueira GR de, Santos G da S, Soares AR de S, Souza AIG, Dantas D de S, Tenório A da S. Condições de trabalho e saúde de profissionais da linha de frente na pandemia de covid-19. Saúde debate [Internet]. 2024;48(141):e8791.

Vieira MRM, Magalhães TA de, Vieira MM, Prates TEC, Silva RRV, Paula AMB de, et al. Inter-relações entre insatisfação com o trabalho docente e sintomas depressivos: modelagem com equações estruturais. Ciênc saúde coletiva [Internet]. 2023;28(7):2075–2086.

Toledo J de S, Martins JT, Gonçalves J. Percepções de mulheres sobre gestação e os sentidos do trabalho. Cad Psicol Soc Trab [Internet]. 2023;26: e-184737.

Shukla A, Trivedi T. Burnout in Indian teachers. Asia Pacific Education Review 2008;9(3):320-334.

Freitas GR de, Calais SL, Cardoso HF. Estresse, ansiedade e qualidade de vida em professores: efeitos do relaxamento progressivo. Psicol Esc Educ [Internet]. 2018;22(2):319-326.